卷首語
1 大地回春 滋 蕪
6 藝術資訊
美術時空
8 中國當代寫意人物畫形神關系探討 劉 媛
10 從徐悲鴻的“求真”主張談對寫實繪畫的再認識 孫 華
12 內蒙古地區(qū)版畫研究 丁 佳 李聰玲
14 用色彩表現心靈的藝術大師 杜 鵬 羅 欣
15 《寒食帖》的“言、象、意”分析 馬建軍
16 豐子愷漫畫《殘酷的風雅》的象征喻意 修歌陽
17 魂牽夢縈畫故鄉(xiāng) 葉 峰 李志強
18 淺談20世紀初期西方現代主義雕塑 黃 維
20 團結共榮：桂林抗戰(zhàn)漫畫與木刻團體交流初探 吳祖枝
21 略論山水畫中的意境表現 王海明
22 粗糙的靈魂，敏感的不安 柴 佳
23 廣西地區(qū)少數民族題材在現代工筆人物畫創(chuàng)作中的表現 劉蓮蓮
人文研究
25 藝術品收藏行為分析及應用 劉 娜
26 楚國銅鏡中的裝飾紋樣 張 慶
28 宋代收藏略論 孫垂利
30 中國傳統(tǒng)圖像在當代藝術中的應用策略研究 丁夢玲
32 古代紅色顏料的研制 冉竹櫻
33 程十發(fā)藝術館館藏元明清書畫與程十發(fā) 韓 雯
35 論民俗漫畫的時代性德育觀照 張華華
37 淺析安岳石窟中紫竹觀音像的藝術特征 羅 靜
38 藝術與時代精神 張 晨
39 跟藝術開個玩笑 高一丹
40 書法漫談 楊藝偉
41 悟性與修養(yǎng) 梁淑萍
42 色彩文化 劉 辰
非物質文化遺產
43 豫南皮影的生存現狀、保護機制與多元傳承 徐 曼
44 生機勃發(fā) 意趣盎然 呂唯平 梁遺鵬
46 秦淮燈彩數字化保護及應用研究 周安濤
理論研究
47 在架上藝術中感悟力象 唐恭儉
48 從史前巖畫中試談圖像的特性 孫 謀 闕 琪
49 中國畫人物題材創(chuàng)作中的色彩應用 宋俊辰
51 自由“畫”框——圖像媒介 王 林
52 試論如何看待素描中材料的運用 段 慶
54 波普藝術對數字藝術平民化的影響探略 金 波
56 質感語言對綜合版畫創(chuàng)作的影響 邱明祥
58 淺談賞析古代美術作品考慮的因素 崔夢麟
59 試談色彩在工筆花鳥畫中的運用 楊 雯
藝術攝影
60 天等田園 翁冬青
視覺設計
62 兒童奶包裝設計的圖像消費探析謝亨蓉 肖 龍
64 留白在東西方版式設計中的應用 李鴻祥
65 木材、石材在美式田園風格中的運用 覃慶貴
66 兒童家居產品的多功能延展性設計分析 賈紅晨
67 竹翠——環(huán)境藝術設計中觀賞竹的運用 葉 瑋
69 傳統(tǒng)色彩在現代平面設計中的應用研究 劉 飛
70 淺談針對出國打工者的手機應用視覺設計 劉玥婷
71 淺談民間年畫與平面設計視覺語言的融合 楊瀟瀟
72 珠海國際航展創(chuàng)意禮品設計研究 王雅蓮
73 當代民族類圖書裝幀設計問題分析 卜祥維
75 論平面設計的基本要素 葉繼芳
76 居住行為視角下城市住宅空間的適應性設計 陳薇薇
78 淺析包裝裝潢設計中傳統(tǒng)設計與現代設計的應用 周增麗
79 風格派藝術語素在建筑中的表達 唐 云 馮 天
80 產品設計應關注人與人之間的距離感 張 桃
82 幾何圖形在標志設計中的構成形式 張迎迎
動漫探索
83 淺談動畫表演 康 康
教學心得
85 美術教育中幼兒創(chuàng)造力的培養(yǎng)分析 楊中洲
87 對中國當代意象油畫教學的思考 鐘國燕
89 問題教學法提高初中美術課堂有效教學的實踐 陳黎敏
90 水彩風景寫生教學分析與思考 高 平
91 高校藝術類學生專業(yè)教育的現狀及對策思考 宋聯(lián)洪 杜紅琳 石 泉
93 藝暖童心 助夢起航 夏婉婷
94 網頁設計課程中網站信息組織設計的教學方法探索 熊科軍 黃 琴
97 美術高考色彩教學的高效性探索 郁 敏
98 淺析美術教育中的教學原則和方法 管 艷
99 解析學生美術學習之“靈丹妙藥”——堅持 庹禎平
102 對師范美術教育中美術技能的若干思考 馬 強
103 高校藝術設計專業(yè)校企合作模式創(chuàng)新途徑探索 劉建華
104 環(huán)境藝術創(chuàng)新設計教學研究與實踐伍 丹
105 數字化時代以整合為原則的視覺傳達設計課程體系改革探究 林海燕
107 課堂教學是文化傳承的重要途徑 雷檸檬
109 試論如何提升高中美術鑒賞課教學質量 王為民
110 拉茲洛·莫霍利·納吉之實驗藝術 楊 琪
111 中小學美術師資建設與改革探究 孔德民
112 論藝術設計學科專業(yè)研究生實踐教學與能力培養(yǎng) 柳 林 史 蕓
115 以圖形創(chuàng)意課程為例談學生創(chuàng)意思維能力的培養(yǎng) 袁征博
117 環(huán)境設計專業(yè)手繪能力培養(yǎng)的重要性研究 郭燕群
118 企業(yè)形象設計課程存在的問題及改革效果分析 尤曌穎
120 淺談藝術和諧式教學法 朱春華
121 幼兒美術教學生活化模式探析 江麗亞
123 初中美術教育中提升學生審美素質的方法 余 龍
125 試分析高校美術專業(yè)“訂單式”人才培養(yǎng)模式的應用策略 全香春
126 高職藝術類VI設計課程教學探索與研究 魯 寧
127 芻議中職美術專業(yè)教學中學生創(chuàng)新能力的培養(yǎng) 彭召兵
128 “拿來”或創(chuàng)新：三本院校設計專業(yè)藝術寫生課程改革之探究 文 藝
129 緊密聯(lián)系生活，培養(yǎng)學生審美情趣 金苗苗
130 素描寫實功底在高校服裝設計課程中的作用 周露露
131 再議高中美術鑒賞課堂提問的藝術性 姚伯玉
132 美術學生實習支教課堂教學研究 王永亮
135 幼兒染紙教學方法探析 吳瑞?！⌒臁』?/span>
136 談培養(yǎng)數字影視復合型人才的作用和方法 普曉敏
137 地方高校工作室制在藝術教學中的可行性研究 朱華欣
139 服飾箱包產業(yè)轉型中地方高校專業(yè)設置與課程改革 胡蓉蓉
140 構建高效的美術課堂 王勇軍
143 教師專業(yè)理論修養(yǎng)對課堂架構的影響 林 潔
144 試論中學美術教育中傳統(tǒng)繪畫的指導意義 徐 立
146 論高中美術鑒賞課上學生自主學習能力的培養(yǎng) 陳金芬
147 視錯覺語言在平面設計中的運用 汪小卉
148 黑河學院俄籍教師亞夫根尼·瓦西里耶維奇·西米尼辛油畫教學方法探究 宋 雷 袁俊華
149 產品設計專業(yè)材料工藝與模型制作課程教學研究 杜妍潔
152 淺析書籍設計課程教學中電子書籍的設計教學策略 沈渝德
153 紙質書籍與電子書籍的不同閱讀體驗 賴小靜
155 “新湘繡”華章：《刺繡當隨時代 ——新湘繡藝術與時代創(chuàng)造》 唐利群
156 首飾設計與模型制作相結合教學初探 戴 玲
158 室內設計專業(yè)教學中新型導師制模式的探索 李 曦
160 全人教育理念下的藝術設計專業(yè)通識教育探析 姚奇志 明 蘭
162 快時尚品牌對服裝設計教學的啟示 王 琳
163 數字圖像的優(yōu)勢及設計應用 胡 晶
164 感覺與思維是繪畫教學的雙翼 張 萌
166 傳統(tǒng)二維動畫思維中的 Flash動畫教學 李滌非
167 靈活運用“學講方式”打造動態(tài)美術課堂 王逢元
168 大專美術教育的教學模式探究 何云霞
169 高校美術教育中創(chuàng)意思維的培養(yǎng) 魯婷婷
170 當代中國動畫教育的困境與轉型 龔 念 李東勛
園林與建筑
171 表現主義在建筑中的表達李彤彤 馮 天
173 永靖白塔寺川古建筑營造技藝的保護與傳承研究 李晶晶 孫 陽
175 重慶地區(qū)傳統(tǒng)壇廟建筑淺析邱小玲
176 當下內蒙古地區(qū)城市建筑造型藝術的調查研究 趙升紅
177 探析江南佛教寺院的空間觀王武優(yōu) 余 嬌
藝術菁英
178 陳芳 韓永剛作品
179 王悅 田金良作品
180 龐瑾 王玉作品
181 謝秀紅作品
182 李平平 張金海 趙柏辛作品
183 王妍 楊曉麗作品
184 孟芳芳作品
185 劉釬妤作品
186 蔡平山 秦洋 黃琴作品
187 李梅作品
188 胡念銳作品
封面：自畫像/冉勁松
封二：春光/冷青禾
封三：第五屆全國院校美術大賽獲獎作品選登
封底：征稿啟事
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