卷首語
1 寫意畫的五重意境 潘 慧
藝術資訊
6 山東舉辦系列活動紀念李苦禪誕辰120周年
6 第七屆觀瀾國際版畫雙年展在深圳開幕
6 “與古為新”篆書平谷論壇暨全國篆書名家邀請展在京啟幕
7 “山水本色——第二屆中國當代青綠山水畫學術邀請展哈爾濱巡回展”開幕
7 “學院繪”——當代青年藝術家邀請展在黑龍江開展
7 “剪不斷——當代剪紙名家八人邀請展”在呼和浩特舉行
藝術欣賞
8 凝固的春色 王 犁
美術時空
10 格林伯格論繪畫和媒介 蘇 蓉
14 常州畫派與揚州畫派形成原因的比較 鐘 俊
16 “六法論”在《江山秋色圖》中局部之處的體現(xiàn) 張亞婷
18 水在水彩花卉題材中的獨特美 張軒軒
20 陳淳花鳥畫從文到野藝術風格的轉變 付萬全
人文研究
22 揚州嶺南會館門樓磚雕紋樣及文化意蘊探究 郭炤含
26 論書法中的提按 溫海珊
理論研究
28 一場色彩與情感的時空對話 陳家燕
視覺設計
30 敦煌藻井圖形藝術衍生品的設計原則及開發(fā)價值研究 徐恬甜 施愛芹
33 淺析無印良品中的日本禪宗美學 唐 睿
35 我國青年公寓景觀現(xiàn)狀研究與思考 王昊坤 陳周翔
38 從視覺趣味到文化意象 邵鈺瀅 何 佳
42 傳統(tǒng)視覺形象在秦淮老字號中的傳承與再設計 康露露 孫 琦
44 淺談書法字體在電影海報設計中的運用 沈詩琪 孫 琦
46 意境美在招貼設計中的營造 王維達 陳立民
48 衍紙在品牌包裝設計中的視覺表現(xiàn)與應用 王俊穎
50 淺談室內環(huán)境空間的分隔與圍合藝術 余洋依 張 璐
52 景觀藝術語境中的現(xiàn)代城市雕塑研究框架思路構建 邢復加
54 湘西傳統(tǒng)民居裝飾符號與陳設概述 朱 佳
56 傳統(tǒng)美術色彩對現(xiàn)代視覺傳達設計的影響研究 任 然
58 當代室內空間中壁畫的裝飾語言研究 王婷婷
60 視覺傳達設計的交互動畫特效制作手法 王 雯
園林與建筑
62 植物造景分析 成 明 朱宇婷
65 英國“如畫式”園林的發(fā)展及對我國鄉(xiāng)村景觀設計的啟示 曾冰倩 丁 山
68 江寧織造博物館園林植物景觀設計探討 張慧會 圣倩倩 祝遵凌
72 傳統(tǒng)園林美學理論與實踐研究 周陳星 趙 綺
74 藝術向公眾延伸 岳子楠 李雪艷
動漫探索
76 動漫設計專業(yè)人才培養(yǎng)審美能力提升策略研究 林朝平
78 民間藝術在定格動畫中的傳承與創(chuàng)新研究 賈娜娜
教學心得
80 民族地區(qū)高校設計類專業(yè)校外實習基地實踐教學體系建設研究 李婷婷 唐 瓊
83 金屬焊接雕塑課程實踐教學改革研究 蔣海嶺
86 中國風元素的月餅包裝設計教學研究 余露露 王一工
88 兒童學習刮畫的優(yōu)勢與益處 何術章
90 高職現(xiàn)代學徒制“1+1雙元培養(yǎng)方案”的人才培養(yǎng)模式探究 趙 娜
92 加強中學書法教學 促進素質教育發(fā)展 張振龍
94 基于提高學生藝術素養(yǎng)的造型基礎課程研究 徐華春 胡 翔
96 關于新形勢下農村美術課堂創(chuàng)新的思考 戴振軍
98 學科融合下的小學美術原創(chuàng)繪本教學研究 吉 珣
100 美術教學中培養(yǎng)學生創(chuàng)造性思維的途徑分析 程振誠
102 繽紛課堂，綻放美術之花 朱 珍
104 讓核心素養(yǎng)的培養(yǎng)貫穿小學美術課堂 夏小建
106 基于繪本的小學生繪畫興趣的激發(fā) 鐘 希
108 應用型本科院校藝術設計教育教學改革探析 易亞運
110 海闊憑魚躍，天高任鳥飛 袁曉莉
112 基于學科核心素養(yǎng)與素養(yǎng)抽測雙重背景的初中美術教學思考 江 杰
114 超輕粘土在創(chuàng)意繪畫課堂中的應用 杜江艷
116 淺談微課在小學美術教學中的作用 何秋霞
118 新課改下高中美術核心素養(yǎng)教育的實踐探索 敖文靜
120 石刻文化視域下地方高校設計素描教學的改革與實踐 楊 渝
122 小學美術教學中民族元素的滲透對策 馬 靜
124 核心素養(yǎng)語境下的高中美術鑒賞教學策略精準構建 孟凡兵
126 優(yōu)化教學策略，讓美術課堂“美”不勝收 吳 紅
128 小組合作探究在高中民族美術教學中的應用研究 甄玲玲
130 授人以魚不如授人以漁 王 峰
132 小學美術教育研究 周曉燕
134 初中美術教學中多元性評價的應用研究 朱 妹
136 小學美術單元主題微課程資源開發(fā)的實踐研究 趙梓鈞
138 高中美術設計模塊教學培養(yǎng)學生創(chuàng)意思維研究 蘭衛(wèi)軍
140 核心素養(yǎng)下中小學美術教師的專業(yè)發(fā)展策略研究 鄧 濤
142 高校動漫藝術設計專業(yè)的特色與教學分析 趙 琳
144 大數(shù)據(jù)環(huán)境下包裝設計課程精準教學模式構建研究 李 娜 龍 虎
146 基于創(chuàng)客理念培養(yǎng)創(chuàng)造性思維 孫 巖
148 基于雙創(chuàng)融合能力培養(yǎng)的藝術設計專業(yè)技能型人才培養(yǎng)研究 許雁翎 杜怡君
150 論義務教育階段美術課程目標特征及實施 閆慶來 徐 惠
152 對高職院?？焖偬岣呱式虒W效果的幾點建議 王 月
154 藝術設計專業(yè)人才培養(yǎng)模式與創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)項目結合的研究與實踐 魏海春
156 基于啟發(fā)式教學的初中美術“設計·應用”中設計思維訓練的教學策略 陳 靜
158 新課程背景下如何實現(xiàn)初中美術教學傳統(tǒng)與流行元素的融合 陳岳櫟
160 建筑學手繪表現(xiàn)課程改革與實踐 朱大發(fā)
162 生活化教學在高中美術教育中的應用 張紅斌
164 基于設計構成課程中對嶺南傳統(tǒng)文化符號的提取與創(chuàng)作 盛玉雯
166 應用型高校環(huán)境設計專業(yè)課程考核體系探索與研究 周 艷
168 淺析傳統(tǒng)文化元素在VI設計課程教學中的導入探究 王石峰
170 中國傳統(tǒng)書畫藝術融入幼兒園美術課程資源的實踐 王天祎 畢圣男
172 國內高校服裝美學教材內容建設現(xiàn)狀及思考 白玉力
藝術菁英
174 胡曉春作品
175 謝宏作品
176 彭育龍作品
177 李含奇 劉璐璐 王清鶴 王思懿作品
178 衡士玉 牛小保作品
179 危才超作品
180 謝雪甜作品
181 梅文兵作品
182 甘露作品
183 蘭昊 鄭珂石作品
184 張海生作品
185 朱曉亞作品
186 張艷 梁保明 陳遙作品
187 陳曉彤 汪來明 潘倩云 余樂作品
188 田延峰作品
封面：自畫像/揚·列文斯
封二：女人體/朱剛
封三：征稿啟事
封底：南山賦/楊波
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