卷首語
1 新歲四詠 張武揚
藝術資訊
6 “迎冬奧冰雪藝術展”在故宮博物院開幕
6 “時代丹青·全國第三屆現(xiàn)代工筆畫展”開幕
6 “風華正茂——中央美院造型學院院藏（1951—2017）百張素描作品展”開幕
7 “鑄金煉課——中國美術學院本科金課三十二案”開展
7 “從倫勃朗到莫奈——歐洲繪畫500年”開展
7 “城市量子——2019廣州美術學院城市學院畢業(yè)匯報展”舉行
藝術欣賞
8 李江海治印硯邊談藝錄
9 一葉輕舟入畫圖 劉秀國
美術時空
10 從《雙喜圖》臨摹論崔白畫風 俞潔
12 唐寅工筆仕女畫繪畫語言解析 魏子怡
14 宋畫中的時尚審美表達 唐毅
16 寫意花鳥畫中構成元素和文化背景的相互融合與促進 郭路芳
18 淺析中國山水畫的構圖 周瑩
20 亦文亦禪——“歲寒三友”圖源考證 李靜
22 淺談崔白的花鳥畫藝術 常云
24 17世紀巴洛克藝術風格中的馬形象研究 范文藝
人文研究
26 重慶地區(qū)出土虎鈕于造型藝術探析 馬健 張慧玲
28 當代書法生態(tài)變遷視域下書法身份的闡釋 肖金萍
非物質文化遺產
30 非物質文化遺產中的觀念性場域生成 周楊小曉
理論研究
32 人體審美在繪畫中的變遷 金智佳
36 契斯恰科夫素描體系影響下人物速寫的審美表現(xiàn) 何穎
38 明代女性畫家驟增原因分析 景楠
40 新時代背景下對包豪斯的反思 張小敏 李戎
42 從駐足到儀式感 吳晗子
44 版畫創(chuàng)作中符號語言的特征表現(xiàn)及其意義 蔡家祥
視覺設計
46 傳統(tǒng)圖形在現(xiàn)代設計中的創(chuàng)造性轉化 艾芷藝
48 中國城市地標性建筑的扁平化插畫設計應用 侯孟哲 楊曉燕 胡婕
50 淺談原研哉極簡設計的美學思想 陶雨婷
52 以用戶為中心的醫(yī)療記錄交互界面設計研究 陳立民 馬琳
54 以《300》為例看漫畫敘事藝術的雙重美學 馮碩
56 民間美術色彩及造型在現(xiàn)代美術設計中的體現(xiàn) 杜雨函
58 視覺意象：餐飲空間中的裝飾性照明研究 楊絢雅
60 廊元素在現(xiàn)代建筑空間中的演繹與發(fā)展 張琪
62 人物形象設計在現(xiàn)代動漫中的相關研究 張宸浩
64 圖形符號在視覺傳達設計中的作用 李時匯
66 多種互動方式的兒童書籍裝幀設計 宋玉潔
68 漆藝語言在文化創(chuàng)意品設計中的視覺表達 沙慧
70 陜西剪紙“蛇盤兔”主題分析及設計應用研究 胡婕 楊曉燕 侯孟哲
72 城市兒童公園親子互動空間設計研究 劉紫微 楊茂川
教學心得
74 基于產教融合模式的高職數(shù)字媒體藝術設計人才培養(yǎng)研究 茍勁松 譚書晴
77 關于硬筆書法中運筆練習的幾點思考 吳雨恒
80 基于“項目工作室制”室內設計專業(yè)現(xiàn)代學徒制試點班的教學改革初探 張靈梅
82 民辦高校動畫專業(yè)教學中內涵缺失的現(xiàn)象解讀 林珍香
84 高校美育課程建設問題與對策研究 田露
86 淺談如何用速寫引導學生邁出繪畫創(chuàng)作的第一步 張泓
88 試析地域文化特色傳承發(fā)展與環(huán)境藝術設計教育的融合 韓麗萍
90 藝術學理論教學改革視域下國畫實踐課程探究 王寶藝 蘇夢熙
92 設計專業(yè)“三大構成”教學內容與后續(xù)設計課程銜接的必要性探究 張曼華
94 在美術教學中提升中職學生審美能力的幾點嘗試 王寧華
96 黃格勝山水線描之于當代高校山水畫教學的意義 鄒巍嵬
98 “雙創(chuàng)”背景下環(huán)境設計專業(yè)多學科交叉特性研究 李琴
100 抽象的生成——里希特圖式和南京藝術學院教學大綱的啟示 姜超
102 基于“新工科”的動漫專業(yè)人才培養(yǎng)模式研究 穆振海 劉蓮蓮
104 環(huán)境藝術設計專業(yè)景觀設計課程教學模式的研究 馮慧
106 “以學生為本”的高校專業(yè)課程教學策略探究 錢靜
108 高職院校數(shù)字媒體藝術設計專業(yè)定位研究 劉源 陸陽
110 設計思維課程教學模式研究 錢詠
112 Pull式供應鏈的室內藝術設計專業(yè)五年一貫制學生職業(yè)能力提升研究 樊超
114 新時代高校公共美術教育現(xiàn)狀及優(yōu)化策略研究 汪麗麗 汪黎
116 信息化技術手段在高職專業(yè)基礎課程分層教學中的應用 宋佳 呂文靜
118 小學美術教學校外拓展活動設計策略探討 余萍
120 立足新媒體環(huán)境，構建小學美術課程體系 鄧冬蘭
122 初中美術教學中學生審美能力的培養(yǎng)途徑分析 胡建軍
124 課有終時，而余意不絕 李晟瑜
126 在小學美術教學中培養(yǎng)學生感受美的能力 宋世富
128 基于兒童美術教育培養(yǎng)想象力的有效途徑研究 王賢
130 微課在中職美術教學中的應用 于洋
132 民族色彩在小學美術設計教學中的運用 李俊
134 運用信息技術優(yōu)化小學美術課堂教學策略探析 張若然
136 我國幼兒園美術教育的歷史回顧與展望 朱立新
138 探討分層教學法在中專學前教育專業(yè)美術課堂的實施 宋彥成
140 試析小學美術剪紙教學的傳承及創(chuàng)新 梁晶晶
142 傳統(tǒng)文化元素在現(xiàn)代平面設計中的應用 夏楚惠
144 淺談裝飾畫在初中美術教學中的應用 吳特
146 利用學科競賽，推動視覺設計實踐教學成果多元化 王夢莎
148 動畫資源在小學美術教學中的運用研究 仲晶
150 構建以審美素養(yǎng)培養(yǎng)為核心的小學美術課堂 張唯霞
152 關于中職美術教學新模式的探索 向文軍
154 借助生本教育理念 構建初中美術高效課堂 車麗芬
156 小學美術色彩教學方式之研究 孫原
158 卡通元素在色彩教學中的應用 魏軍
160 中小學美術教育中版畫教學的意義分析 熊玉翠
162 中職學前教育專業(yè)繪畫課的實踐教學探究 陳玉瑜
164 淺談高中素描示范教學的遷移作用 房倩
166 美術教學中微課的應用與反思 李行早
168 情境教學法在初中美術欣賞教學中的應用 王芳
170 視覺傳達設計專業(yè)藝術實踐教學研究 張姝 潘菲
172 新時代背景下打通高校美育最后一公里 秦俊男
藝術菁英
175 胡曉春作品
176 趙劍溪作品
178 付強作品
180 齊敬峰作品
181 田丹寧作品
182 俞以撒作品
183 王田作品
184 張傲作品
185 瞿亞雯作品
186 崔冰清作品
187 孫巍 宋濤 邱陵作品
188 胡曉歡作品
封面：一代美學大家王朝聞先生/梁如潔
封二：公益廣告
封三：征稿啟事
封底：荼靡NO.6/王朝剛
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