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卷首語
  1　庫因芝的月亮　冽　月
藝術(shù)資訊
  6　福建舉辦非遺戰(zhàn)“疫”主題作品展
  6　“我們在一起——深圳抗‘疫’主題藝術(shù)展”舉辦
  6　合肥市舉辦抗疫主題書法美術(shù)展
藝術(shù)欣賞
  7　李江海治印硯邊談藝錄
  8　荒原·離愁·赤子　滋　蕪
美術(shù)時空
 12　隋唐壁畫藝術(shù)在當代工筆重彩繪畫創(chuàng)作中的繼承與創(chuàng)新張　衡
 15　丹黃掩映  金葉婆娑——對《丹楓呦鹿圖》的解讀　劉金霞
 18　藝術(shù)源于生活  畫境源自心境　潘冬梅　劉芷瑜　高臨生
 20　淺論漸江山水畫中“冷”的傳遞　章啟眾
 22　社會學視角下的19世紀法國印象主義繪畫　李豐旭　祝遵凌
 24　對風景油畫創(chuàng)作的思考　藺志勤
 26　沈柔堅“歐洲寫生”系列水彩畫探究　李柔佳　李春艷
人文研究
 29　蘇州桃花塢年畫的美學演變研究　石　鑫　李雪艷
 31　唐代染纈遺跡的藝術(shù)互鑒　李廣根
 33　淺析中國傳統(tǒng)粉盒的紋樣演變　曹明哲　劉　慧
 35　數(shù)碼時代中國畫意攝影的創(chuàng)作新路　薛　青
理論研究
 39　湘中梅山民間棕編技藝的活態(tài)傳承與應用研究　歐陽麗
 41　版畫的審美特點及其在美術(shù)教學中的應用　梅文琪
 43　文藝復興時期美術(shù)教育的轉(zhuǎn)變　邢廣偉
 45　圖像的對話——中國民間剪紙藝術(shù)與西方立體主義繪畫　姜靜茹　楊　杰
 47　大數(shù)據(jù)分析在高校美術(shù)館公共教育方面的應用研究　陳昱君
 49　專業(yè)藝術(shù)院校社會實踐課程教學與社會美育互動策略研究　文　思
 52　重新審視契斯恰科夫素描教學體系對中俄（蘇）美術(shù)教育發(fā)展的現(xiàn)實意義　崔瑩瑩
創(chuàng)作談
 54　工筆人物畫的創(chuàng)作感想　任雨晴
視覺設計
 56　參數(shù)化設計在城市景觀設計中的應用與價值　高鵬飛
 59　古鎮(zhèn)衍生產(chǎn)品的設計開發(fā)　陳　宸　沈九美　錢雯霖
 61　平面設計中圖形重構(gòu)應用研究　楊曉燕　張一楠
 63　視覺設計中留白意向的探究　陳立民　茍瀟冉
 65　文化傳承視域下蘭州老字號品牌形象設計探析　邵煜涵
 67　家具設計藝術(shù)與文人審美世俗化的結(jié)合以及相互作用　潘琳炫　葉潔楠
 69　唐代揚州銅鏡紋樣在文創(chuàng)設計中的應用　徐艷鈴　王　穎
 71　老齡化背景下的公共環(huán)境標志系統(tǒng)設計策略研究　王　弋
 73　基于符號學的南京地鐵空間藝術(shù)設計研究　陳　朔　蔣志梅
 75　論平面廣告中色調(diào)的情緒化敘事　茅忠德
 77　中國傳統(tǒng)文化元素在現(xiàn)代環(huán)境藝術(shù)設計中的運用分析　路慶敏　劉潵潵
 79　交通導視系統(tǒng)設計中地域文化的應用分析　茍瀟冉　陳立民
園林與建筑
 81　傳統(tǒng)園林造園手法在當代城市公園景觀設計中的運用　吳　逸　葉潔楠
 83　淺析極簡主義建筑設計中的空間尺度對人心理的影響　相云鵬　秦雯雯
 85　蘆屋市住宅的建筑設計構(gòu)成解讀　劉思琪　曹仁宇
 88　論民俗元素在特色城市景觀設計中的應用　徐文靜　張　寧
 90　基于地域文化的長蕩湖旅游度假區(qū)道路景觀設計研究　宋天天
 92　淺談密斯·凡·德·羅對現(xiàn)代建筑的影響　任　宏　蔣　暉
動漫探索
 94　淺析動畫場景設計中對中國傳統(tǒng)文化元素的應用　李焦龍
教學心得
 96　地方高校國畫專業(yè)畢業(yè)創(chuàng)作審美品質(zhì)現(xiàn)狀及可行性建議　陳紅霞　向宏年
 99　小組合作學習在初中美術(shù)教學中的應用研究　馬炳波
101　高職美術(shù)教育學生實踐能力的培養(yǎng)　胡冀現(xiàn)
103　3D打印技術(shù)在小學美術(shù)教育中的運用研究　張婉晨
105　“金課”導向下高職藝術(shù)設計類專業(yè)基礎課混合教學模式實踐探究　金　鈺
107　淺談設計素描教學中的創(chuàng)造性思維訓練對繪畫創(chuàng)作的啟示　郭愉勤
109　利用移動終端輔助動畫軟件課堂教學應用研究　魏源良
111　水墨校本課程數(shù)字化的教學實踐　戚元明
113　淺析“項目教學+對分課堂”復合教學模式在室內(nèi)設計課程中的應用　段靜鵬
115　設計項目在環(huán)境設計教學中的聯(lián)動模式研究　馮韻清　王秀萍
117　初中美術(shù)欣賞課教學中學生審美能力的培養(yǎng)　胡　瑞
119　“蘇州園林”陶藝校本課程的實施與探究　孫　瑋
121　巖彩教學中重視材料特性的必要性　呂　江
123　培養(yǎng)創(chuàng)新設計人才的關鍵能力　張洪海
126　小學生美術(shù)游學中“寓教于游”的策略研究　谷熾輝
128　基于創(chuàng)新工作室平臺的藝術(shù)設計實踐教學研究　劉晶鑫
130　高校美術(shù)教育中民間美術(shù)的價值探析　彭晶晶
132　高中美術(shù)鑒賞教學中對可視化思維導圖的有效應用　郭水根
134　新時代美育視角下高校美術(shù)教育專業(yè)的現(xiàn)狀與對策　翟啟兵　李鈺敏
136　義務教育階段美術(shù)學科教學模式的跨學科實踐研究　鄧野茅
138　巧用多媒體技術(shù)讓幼兒美術(shù)教學多姿多彩　陳紅梅
140　中小學藝術(shù)社團與區(qū)域民間美術(shù)的教學融合路徑　李　媛
142　提高藝術(shù)設計基礎課程的專業(yè)性，全面深化課程改革　楊　芳
144　布貼畫藝術(shù)的基礎教育創(chuàng)新微探　王　曉
149　信息技術(shù)背景下的高考美術(shù)生主觀性素描及其創(chuàng)新能力培養(yǎng)　李朋才
151　鼓勵式教育在小學美術(shù)教學中的應用　陳永斌
153　基于雨課堂的藝術(shù)策展課程混合式教學模式研究　竇　宇
155　設計方法研究與教學的結(jié)合　黃　靜
158　中小學美術(shù)教學設計芻議　梁金策
161　中職服裝美術(shù)課程教學創(chuàng)新的思考　林荔紅
163　淺談繪畫專業(yè)課題化教學的構(gòu)思　泮麗娜
165　高職美術(shù)教學如何提升學生的實踐能力　張立云
167　基于“工匠精神”的高職藝術(shù)類創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)人才培養(yǎng)模式探究　楊清華
169　環(huán)境藝術(shù)設計專業(yè)校企合作實踐教學研究　鐘　華
171　民俗美術(shù)資源在高中美術(shù)教學中的運用　裴文吉
173　象形文字融入幼兒美術(shù)課程的實踐研究　李玲玲
175　初中美術(shù)欣賞課教學中情境教學法的應用體會　龔　飛
177　創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育理念在小品畫與裝飾品市場研發(fā)設計教學中的應用研究　張　恒　王家民
藝術(shù)菁英
179　謝寒作品
180　崔月瑩  張杰  周凱琳  朱崇美作品
181　丁芮涵作品
182　王剛作品
184　姜曉梅作品
185　潘池勇作品
186　吳石英作品
187　韋麗飛作品
188　譚亮作品
 
封面：自畫像/讓·巴蒂斯特·格勒茲
封二：公益廣告
封三：征稿啟事
封底：痕跡系列·記憶/陳智斌