卷首語
1 光影之美 人生海海
藝術資訊
6 第二屆“湖南·中國畫雙年展”開幕
6 “百年知遇——嶺南與海派花鳥畫交流展”開幕
6 “金牛獻瑞——深圳美術館館藏作品迎春展”開幕
藝術欣賞
7 李江海治印硯邊談藝錄
8 木里乾坤 吳堯輝
美術時空
10 中西方人物畫的比較研究 杜林蔚
12 拉斐爾與唐寅女性人物畫比較研究 丁木淋
14 對花鳥畫中“寫生”與“氣韻生動”的探究 江潤姿
16 弘仁畫意初探 盧明珠
18 從藝術風格學的角度解析唐墓壁畫的女性形象 丁宸
人文研究
20 虢叔旅鐘研究 王薇
25 扇面的特殊形制與當代扇面書法創(chuàng)作 賴起鳳 羅明
27 繪畫意象尺 劉大明
30 傳統(tǒng)戲曲服飾圖案的藝術內涵研究 劉悅 李若輝
34 方寸間的陰陽美 鄭奕
37 馬克西莫夫油畫訓練班色彩教學研究 沈建梅
40 基于城市社區(qū)建設的新類型公共藝術開發(fā)策略 涂偉 楊天瑤
42 淺析吳成發(fā)盆景藝術的美學意蘊 靳薇薇
44 鳳翔陳鎮(zhèn)木版年畫美學意蘊研究 倪璠
46 從丹尼爾·羅茲恩的鏡像互動裝置談互動裝置藝術的審美體驗 茆還 韓帆
48 論當代裝置藝術的“當代性” 魏婷婷
理論研究
50 宋代花鳥畫中的理學精神研究 李陽
52 敦煌壁畫的色彩語言分析 王琳昭
54 論藝術起源的幾種學說與自然的關系 趙文博 張莉
56 圖像處理效果分析在當代中國水墨畫創(chuàng)作中的應用研究 蘇銘欣
58 基于江南地域文化的職業(yè)學校文化創(chuàng)意產品設計探析 陳樺
60 高師美術教材中的道德邏輯研究 李紹儉
視覺設計
62 波普藝術在平面設計中的運用 向菲 王羅琦
65 古瓷片文化衍生品的創(chuàng)新設計淺析 王欣 朱猛
67 跨界視域下藝術衍生品的價值探究 劉暢 胡越
70 基于CMF體系評估風格派藝術對現(xiàn)代設計的影響 趙宇 霍前偉 陳晨
72 杭州思鑫坊建筑藝術及其保護 賈奕明
74 兒童繪本的書籍設計研究 錢璐敏 鄭泓
76 可穿戴的畫——名畫在首飾設計中的應用研究 李嵐茜 張曉燕
78 基于定制家具的家居空間設計探析 陳磊 劉小洪
80 公共藝術在紀念館中的設計應用 汪琪 高超
82 濟南地域文化在地鐵站空間設計中的應用研究 韓偉
園林與建筑
84 以茅洋漁村為例解析港灣漁村色彩文化 葛虹敏
動漫探索
86 創(chuàng)新、傳播、跨界 仇淑靜 馮錦
88 傳統(tǒng)水墨動畫中的意境研究 陳鵬 余潔
教學心得
90 高校圖形創(chuàng)意課程綜合教學方法改革探索 洪堂安
93 從傳承到創(chuàng)作 吳燕蔚
96 項目教學模式下高職包裝藝術設計專業(yè)課程教學改革探索與實踐 董效康
99 高校藝術設計專業(yè)大學生創(chuàng)客教育實施路徑探究 杜娟
102 高校藝術教育的現(xiàn)實困境與實踐進路芻議 李洪周
104 當代空間敘事理論與展覽設計教學啟示 孫曉雨
106 基于斯蒂格勒器官學視野的當代高校藝術教育淺析 龔達曉
108 基于數(shù)字技術的雕塑課程教學改革與實踐 馬力 姜倩
110 淺談中職學校平面藝術設計教學改革的新思路 謝雯
112 基于BIM技術的建筑室內外一體化設計教學改革 高麟腋 符繁榮
114 淺談攝影課程對高中美術教育的積極影響 馬振釗
116 書法藝術重構與再設計教學 常雁來
118 20世紀上半葉云南美術教育思想研究 李希
120 非物質文化遺產在高校藝術教育中的傳承及創(chuàng)新 趙勤 李鴻祥
122 幾何設計在大學美術教育中的教學應用 李智
124 回到事物本身：以藝術現(xiàn)象學提升美術教育思維品質 金兢
126 “互聯(lián)網+”背景下環(huán)境藝術設計專業(yè)基礎繪畫課程實踐教學改革研究 王峰
128 新媒體時代視覺傳達設計專業(yè)教學改革研究 王睿
130 藝術設計史教學模式的創(chuàng)新策略研究 王志強
132 環(huán)境藝術設計專業(yè)學生實踐能力培養(yǎng)機制探索 陳東
134 餐飲空間設計課程教學模式的思考 孔艷榮
136 高校藝術設計類課程SPOC模式的教學改革探討 謝 歐 涂元生
138 大學生的美術教育素養(yǎng)探究 朱萌
140 校企協(xié)同視域下培養(yǎng)應用型本科人才新模式的探索與實踐 胡玉麗
142 師范類大學素描靜物基礎教學改革探索 歐陽石乾
144 主題式少年宮線上美術教學探索 蔡麗娟
146 信息技術與美術學科教學整合的探究 高玉燕 李朝輝
148 市場需求下環(huán)境藝術設計教學改革策略 李素琴
150 高校藝術類專業(yè)教育與創(chuàng)業(yè)教育融合探析 韓佳琳
152 淺談中小學美術教學中版畫教學的方法與策略 廖向陽
154 走向多元文化的生態(tài)式藝術教育 孫文舒
156 核心素養(yǎng)背景下的高中美術鑒賞有效教學策略研究 田歡
158 兒童插畫表現(xiàn)手法的創(chuàng)新方法探析 王茂霞
160 高中美術學科的教學資源創(chuàng)造性開發(fā)與應用 潘雅文 黃芳
162 賞評巧用“四法教學”，發(fā)展美術學科核心素養(yǎng) 張敏
164 融入傳統(tǒng)文化的兒童畫教學與創(chuàng)作實踐研究 徐田榮
166 淺談黃陂泥塑融入中學美術課堂的意義 王雅琪 羅雅慧
168 巧妙運用小組合作法提升初中美術教學成效的路徑探索 王安娜
170 基于工作室制的中小學美術卓越教師培養(yǎng)改革探索 周莉
172 小學美術教學中水墨畫創(chuàng)意表現(xiàn)興趣的激發(fā)與教學策略 楊卉
174 淺談情境教育學理論在小學書法教育中的應用 程思凡
176 層層深入，化難為易 黃斌群
178 經緯之美 手藝之巧 李翔南
180 高中美術教學中融入情感教育的策略探微 程德敏
182 小學美術課堂中傳統(tǒng)文化的滲透策略 陸茜茜
184 淺談綜合材料繪畫在小學美術教學中的實踐 荊吳崢
藝術菁英
186 范才秀作品
187 禾子佳 尹一 陳林 聶虹作品
188 周樂生作品
封面：希望/夏凡納
封二：公益廣告
封三：征稿啟事
封底：樂/龍虎
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