卷首語
1 霞色漫天 木 子
藝術(shù)資訊
6 “為了民族解放與世界和平——紀(jì)念中國人民抗日戰(zhàn)爭暨世界反法西斯戰(zhàn)爭勝利80周年主題展覽”開幕
6 “畫說西安——紀(jì)念中國人民抗日戰(zhàn)爭暨世界反法西斯戰(zhàn)爭勝利80周年優(yōu)秀美術(shù)作品展”舉辦
6 “鑄脈：浙江雕塑百年”展開幕
7 “天籟回響——項元汴誕辰500周年書畫特展”舉辦
7 “西部藝術(shù)與中華民族共同體”系列學(xué)術(shù)展演活動舉辦
7 “南宗北格——元明清書畫研究展”舉辦
藝術(shù)欣賞
8 凝固的旋律 武 豪
美術(shù)時空
10 當(dāng)代藝術(shù)中人與自然辯證關(guān)系探究 金子昂
13 商周青銅器象紋綜述及工藝特征探究 周舒泓
16 明清時期“一團(tuán)和氣”圖像母題的創(chuàng)新演變與應(yīng)用研究 季艷歡 胡秀峰
20 點彩中的隱匿：修拉繪畫的情感與形式分析 周子藝
23 客家圍龍屋在中國山水畫中的表現(xiàn)技法與審美意蘊 鐘佳睿
26 從波提切利畫面表象到中西觀看認(rèn)知差異的底層分析 張 楊
30 如詩如畫 路若彤
33 油畫技法在繪畫創(chuàng)作中的運用分析 李可涵
36 流彩捕韻在水彩畫中的呈現(xiàn)研究 馬 帥
39 明清女性家具造型藝術(shù)與文化象征探析 劉晶晶 王 田 王 婕
42 論《世說新語》中的戴逵 康建華
46 深瀨昌久攝影藝術(shù)風(fēng)格探究 梁浩川
非遺研究
49 傳統(tǒng)盤扣藝術(shù)中的精神內(nèi)涵探析 張心力
53 大布江拼布繡圖像的文化意蘊與藝術(shù)價值 劉 潔 丁健純 楊馨怡
57 查干湖魚皮藝術(shù)與動畫前期設(shè)計教學(xué)融合的意義與發(fā)展路徑研究 高雪蓮
60 基于安徽傳統(tǒng)藝術(shù)的小學(xué)美育跨學(xué)科主題課程開發(fā)與實踐路徑 張千梅
65 非遺文化視域下高職院校文創(chuàng)產(chǎn)品設(shè)計課程數(shù)字化轉(zhuǎn)型的教育實踐 王 濤
68 面塑在農(nóng)村高中美術(shù)課堂的融合實踐探究 李 紅
71 非遺傳承視域下剪紙藝術(shù)在小學(xué)美育中的價值與實踐路徑 牛新玲 趙耘慶
理論研究
74 中國傳統(tǒng)器物空間語境與文化記憶傳承的關(guān)系研究 葛佳平
77 符號的解構(gòu)與再創(chuàng)造 洪宏杰 李思潤
80 現(xiàn)象學(xué)視域下的美術(shù)館觀賞行為研究 郝若璇
83 比較藝術(shù)學(xué)視域下川劇丑角臉譜和意大利即興喜劇面具審美異同的跨文化解析 何昭岑 左芝蘭
藝術(shù)設(shè)計
86 探究包豪斯設(shè)計理念在信息可視化設(shè)計中的應(yīng)用 張倩文 劉淑敏 劉芳霖
89 基于色彩構(gòu)成理論的現(xiàn)代漢服配飾設(shè)計研究 翁悅悅
動漫探索
93 動畫美術(shù)設(shè)計中的審美意象構(gòu)建 朱晨鑫
美育思政
96 信息時代下美術(shù)館與博物館公共美育研究 劉艾玲 曹 靖
99 基于傳統(tǒng)建筑文化保護(hù)傳承的民居測繪課程思政教學(xué)研究 張園園
102 美育浸潤視域下高校藝術(shù)博物館美育研學(xué)課程建設(shè) 于慧妮
105 課程思政視域下高職計算機類美育建設(shè)路徑與實踐 蔡青青
108 高職藝術(shù)設(shè)計專業(yè)思政元素的挖掘與應(yīng)用研究 谷 青
教研教改
111 從新文科到新藝科 張 霞
115 基于主輔修制改革的小學(xué)教育專業(yè)美術(shù)課程體系的優(yōu)化與實踐研究 孫巧悅
118 社區(qū)美術(shù)教育開展現(xiàn)狀、問題及對策研究 劉 敏
121 基于OBE理念的商業(yè)空間設(shè)計課程項目式教學(xué)研究 周衛(wèi)平
124 民辦高校設(shè)計教育產(chǎn)教科融合的生態(tài)機制與發(fā)展戰(zhàn)略 尚申豪 吳華堂
127 “新文科＋新醫(yī)科”背景下視覺傳達(dá)專業(yè)的教學(xué)改革與實踐 畢中澤
130 “多元協(xié)同教學(xué)貫穿兩翼一本”鄉(xiāng)村景觀設(shè)計課程教學(xué)體系構(gòu)建研究 劉彥銘 韋卓秀 甘曉惠
133 數(shù)字技術(shù)在雕塑專業(yè)教學(xué)中的運用探討 冉 毅
136 解碼時代精神，推動社會美育 李 清
139 技術(shù)賦能·文化傳承·“三創(chuàng)”融合的創(chuàng)新教學(xué)實踐 趙成成 黃浩南
142 新農(nóng)科背景下的聊城大學(xué)園林美術(shù)課程建設(shè)與實踐 王志?！≮w紅霞 郭瑞芳
145 “移動互聯(lián)網(wǎng)+”背景下廣告設(shè)計混合式教學(xué)研究 萬桂香 李 丹 張睿陽
148 藝術(shù)鄉(xiāng)建背景下構(gòu)成創(chuàng)意設(shè)計課程教學(xué)實踐 盧曉燕
153 高職智慧健康養(yǎng)老專業(yè)中國畫教學(xué)與專業(yè)需求契合的教學(xué)實踐研究 覃肖瑩
156 美術(shù)藝考環(huán)境下的高職素描教學(xué)基本規(guī)律探索 邢復(fù)加
159 基于研學(xué)旅行實踐的高中美術(shù)鑒賞課程跨學(xué)科主題學(xué)習(xí) 藍(lán) 宇
163 基于美育浸潤的高中美術(shù)課程教學(xué)研究 黃文洋
166 高中人物速寫教學(xué)中應(yīng)用PBL模式的挑戰(zhàn)與應(yīng)對策略 彭堅斌 梁浩藝 孔婉茹
169 基于“大概念”的初中美術(shù)單元教學(xué)設(shè)計意蘊、困境與策略 潘 娜 秦善鵬
173 以手繪圖畫書創(chuàng)作為媒介的青少年生命美學(xué)教學(xué)研究 秦怡秋 朱纖塵
177 后現(xiàn)代主義課程觀對中小學(xué)美術(shù)教學(xué)設(shè)計的啟發(fā) 高 旭
180 小學(xué)高段美術(shù)課中提升遷移學(xué)習(xí)能力的策略 王 玨
183 三線文化資源融入小學(xué)美術(shù)校本課程開發(fā)與實踐研究 楊再偉 孫佳慧
藝術(shù)菁英
187 程愉群作品
188 楊光黔作品
封面：繪畫藝術(shù)/維米爾
封二：公益廣告
封三：征稿啟事
封底：皖南印象/楊子奇
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