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關(guān)閉窗口 1 展現(xiàn)新時代期刊人風貌 建設社會主義文化強國 本刊編輯部
藝術(shù)資訊
6 “時代芳華——慶祝中華人民共和國成立75周年天津畫院美術(shù)作品晉京展”開幕
6 “天府萬千氣象——慶祝中華人民共和國成立75周年主題美術(shù)創(chuàng)作成果展”舉辦
6 “為新中國設計——慶祝中華人民共和國成立七十五周年系列特展”開幕
7 “憩云——慶祝新中國成立75周年中央美術(shù)學院水墨邀請展”開展
7 “慶祝中華人民共和國成立七十五周年——山東工藝美術(shù)學院教師作品展”舉辦
7 “新時代山鄉(xiāng)巨變主題藝術(shù)作品大展”開幕
藝術(shù)欣賞
8 曬秋 勞思越
美術(shù)時空
10 以宗白華的空間意識理論分析《鵲華秋色圖》 曹子賢 劉博 馮利源
13 基于“南北宗論”對“南宋四大家”的再審視與評價 周紅梅
16 視覺·技藝·交織——洛佩茲室內(nèi)繪畫的身體性研究 黃子懌
19 從李斛重慶時期作品探究中國藝術(shù)現(xiàn)代化轉(zhuǎn)型過程中“新舊”之爭的本質(zhì) 張書博
人文研究
22 清代宮衣趟袖研究 鄭亮
27 吳湖帆書法藝術(shù)研究 強霞銘 賈韜
31 生命之花——剪花娘子的藝術(shù)主題與表達 黎煒
34 靜與動的歌謠——庫淑蘭剪紙藝術(shù)的敘事詩篇 丘元
37 中國傳統(tǒng)工藝美術(shù)與藝術(shù)創(chuàng)作 李鑫
非物質(zhì)文化遺產(chǎn)
40 北張村楮皮紙與高校美育融合路徑研究 程艷
45 指尖上的藝術(shù) 張琪
48 傳統(tǒng)剪紙藝術(shù)的保護與傳承：非遺研究與美術(shù)教育的結(jié)合 安若溪
理論研究
51 宋徽宗時期畫院教育的文人式探索 彭劍
55 課程思政融入藝術(shù)專業(yè)教學實踐研究 張蕾蕾
59 “五育并舉”背景下中國畫課程思政教育的著力點與實施路徑 江匯 茍攀 顧強
62 基于能力本位的商業(yè)類展示設計在線開放課程建設 尹楊堅
67 產(chǎn)教融合背景下數(shù)字創(chuàng)意產(chǎn)業(yè)學院建設探索與實踐 賴亮鑫
70 人工智能背景下的藝術(shù)創(chuàng)作：技術(shù)革命與合作探索 王懿
73 高校師范類書法人才培養(yǎng)研究 蔡卡寧 杜存茂
76 藝術(shù)設計專業(yè)階梯式服務學習模式探究 陳柏寒
79 城市藝術(shù)空間的美育浸潤效果調(diào)查與分析 方勤勤
82 基于混合式教學法驅(qū)動高職院校學生數(shù)字素養(yǎng)提升 戴雨婷
85 VR技術(shù)在小學美術(shù)教學中的應用效果分析 魏洪雪
88 課程思政視域下教學改革研究與實踐 袁保華
91 課程思政視域下高校書法學專業(yè)課程教學實踐探索 薛衛(wèi)勝
94 “大思政課”背景下美術(shù)與文學教學融合的策略研究 黃雪蘭
視覺設計
97 設計中關(guān)于創(chuàng)痕自我實現(xiàn)的可視化探究 王初儀
101 基于多感官理念的體驗式產(chǎn)品設計研究 聶心惠 劉昳含
104 安徽地域文化元素在文創(chuàng)產(chǎn)品設計中的運用研究 賈璐 李遠
107 老字號品牌郫縣豆瓣醬的情感化表現(xiàn)研究 馮綃寒 鄭瑤涵
園林與建筑
110 場景理論下地域文化融入高架橋下空間策略 韋曉寧 靳春燕
教學心得
113 “雙一流”建設背景下基于OBE理念的中外園林史教學模式改革研究 陳娟 汪琦 艾星梅
116 OBE理念下的設計創(chuàng)新思維課程混合式教學設計研究 許芳婷 曹小琴 歐詩茵
119 新文科背景下“藝科融合”設計學類課程群建設研究 王晶 姚文婷 周著
122 通用人工智能時代環(huán)境設計專業(yè)數(shù)字化教學改革探索 邢月 高喜銀
125 智媒時代數(shù)字媒體藝術(shù)人才融創(chuàng)力培養(yǎng)策略研究 蔣辰
128 AIGC背景下高校設計基礎課程教學探究 孫嘉莉
131 舞臺美術(shù)與藝術(shù)設計專業(yè)視域下CG繪畫課程教學探究 何柳青
134 以中華傳統(tǒng)文化為探究主體的美術(shù)核心素養(yǎng)導向課程建構(gòu)與探究 周黎
138 “分組式”分層教學模式在插畫教學中的應用 李芮
141 基于園藝技能競賽的園林技術(shù)專業(yè)課程教學改革探究 申玉林 陳雪洋 鄧珂
144 “雙證”背景下學前教育專業(yè)學生的美術(shù)專業(yè)能力培養(yǎng)研究 鄭一文
147 傳統(tǒng)文化賦能高職公共藝術(shù)課程數(shù)字化轉(zhuǎn)型研究 黃文靜
150 翻轉(zhuǎn)課堂模式在定制家具設計課程中的應用分析 盧海鋒
153 師范院校美術(shù)育人方式的策略研究 吳國強
156 從可行性到應用：水墨元素在動畫場景設計與教學中的應用探索 杜慶磊
159 疊貫與無界：當代藝術(shù)的審美與方法在高中美術(shù)教學中的應用研究 楊紹禹
164 基于深度學習的高中美術(shù)鑒賞學歷案設計 孫慧
167 木刻版畫在美術(shù)教學中的價值探索及實踐路徑 薛俊紅
170 項目式學習下的初中美術(shù)跨學科教學實踐與反思 甘典鷺
173 “丁達爾”式：雙重PBL視域下初中美術(shù)學科教學的新樣態(tài) 陳凌佼
176 家校協(xié)同理念下的小學美術(shù)實踐性作業(yè)設計與實施策略研究 陳雪暉
179 “雙減”政策引領小學美術(shù)課堂：創(chuàng)新策略與實踐案例 郭禹
182 沙畫藝術(shù)走進學前教育美術(shù)課堂的價值及教學策略探究 李占全
藝術(shù)菁英
185 王影作品
186 程顯英作品
187 張玲作品
188 張衛(wèi)麗作品
封面：山水（局部）/黃賓虹
封二：公益廣告
封三：征稿啟事
封底：山河頌/呂鵬