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關閉窗口 1 文人山水畫：筆意簡逸，心有丘壑 劉逗逗
藝術資訊
6 “刀木紀程——上海與新興木刻的抗戰(zhàn)敘事（1931—1949）”展舉辦
6 “‘紅船頌’嘉興美術成果展”舉辦
6 “萬里征程·偉大轉(zhuǎn)折：弘揚長征精神美術作品巡展”首展開幕
7 “萬物和生——故宮博物院藏動物題材繪畫特展”舉辦
7 中國藝術研究院2025屆美術、設計研究生畢業(yè)作品展開幕
7 “交互·鏈接·轉(zhuǎn)譯——數(shù)字展覽設計藝術人才培訓結項作品展”開幕
藝術欣賞
8 圓 戚洪巖
美術時空
10 歐陽詢行書成因新考 高天慧
13 明代繪畫歷史思想研究 韓延兵
16 楊維楨書法“破”與“立”的圖像學闡釋 譚思詩
19 文化與社會視角下的《拿破侖一世加冕大典》 張 改
22 自然觀照在中國山水畫寫生中的理論應用 劉波含
25 傳承與開拓 高繼軍
28 形式·意境 王 威
31 名畫背后的藝術家情感探究 關月皎
非遺研究
35 AIGC視域下非遺潮繡的數(shù)字化轉(zhuǎn)型升級路徑研究 余艾潔 唐子怡 張熙敏
38 深化職教體系建設改革視角下探析贛儺非遺藝術產(chǎn)教融合傳承保護模式 趙 勤 李鴻祥
41 潮州彩瓷與景德鎮(zhèn)新粉彩比較分析 黃于芹
44 潮州嵌瓷藝術的敘事性探究 黃曼霞
47 國內(nèi)近四十年清代廣彩瓷紋飾研究述評 羅 佳
50 新時代背景下青海非遺與高職院校專業(yè)課程融合的機制研究 嚴建?！↑S 倩 王萬京
理論研究
53 專業(yè)美術學校“成績展覽會”歷史探究 李佳蒙
56 李瑞清藝術教育思想探究 荊 嬌 吳 衛(wèi)
59 古代書學筆法理論的“一般知識”屬性 杜綸渭
62 電影《長江圖》對中國山水畫的詩意再現(xiàn) 陳杜娟
藝術融創(chuàng)
65 數(shù)字化視覺媒體藝術下的中國書畫藝術傳承與保護研究 毛彥立
藝術設計
68 文物科普應用沉浸式交互體驗設計研究 程鈺盈 黃恩武
73 TOD模式下城市導視系統(tǒng)的文化融合與創(chuàng)新研究 鄭瑤涵 馮綃寒
76 當代首飾設計視角下傳統(tǒng)手工藝中隱性知識的設計轉(zhuǎn)化與表達 周荔花 于敏潔 邱佳甜
79 基于品牌化賦能的高校文化IP形象設計研究 鄭 悅 王 蕊 劉 娟
82 生態(tài)文明理念下鄉(xiāng)村景觀設計研究 羅小媛
園林與建筑
85 巧施對比 臻于一體 張建中
美育思政
88 數(shù)字孿生技術賦能下的高職美育浸潤：基于虛實融合的創(chuàng)新美育模式構建及其實踐 李林林 陳 想
93 課程思政視角下的商業(yè)類展示設計繼續(xù)教育網(wǎng)絡課程建設 尹楊堅
97 生成式人工智能背景下高校美育的目標轉(zhuǎn)向 楊雅儒 李 莉
100 課程思政元素在攝影基礎課程中的應用 朱玉婉 劉鳴鳴 何惠倩
103 新時代高職院校中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化融入美育的實踐探索 林燕鑾 張幼暉
106 基于地域文化的高職美育教學探究 甘媛媛
109 湖南民俗文化中美育與思政元素的挖掘與研究 李 陽
112 專業(yè)課教育的課程思政創(chuàng)新建設研究 杜 冰
115 課程思政視域下地方高校美術學專業(yè)創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育體系構建研究 宋艷霞
118 新文科背景下高校藝術教育中的課程思政研究 陳 靜 歐陽子琦 毛祖光
教研教改
121 基于美術陶瓷釉裝飾應用的混合式教學設計與教學方法研究 俞杰星
124 鞍山工業(yè)遺產(chǎn)題材藝術創(chuàng)作在教學中的應用 潘 暢
127 宋韻文化融入藝術設計課程的路徑研究 羅一萍 張耀升
130 教學技能大賽對美術師范生教學能力的影響研究 梁方曉
133 藝術美學課程美育中專題討論法對核心素養(yǎng)提升的研究 祝后華 夏 晉
136 針對視覺傳達設計動態(tài)化發(fā)展趨勢的課程體系構建 蔣 杰
139 以創(chuàng)新為核心的色彩風景課程教學改革探索 李 晨
142 基于EIP-CDIO理念的定格動畫課程“全鏈條+X”創(chuàng)新實踐 王 芳 李如冰
145 新質(zhì)生產(chǎn)力賦能藝術教育創(chuàng)新路徑研究 陽忍鋒
148 地方高校環(huán)境設計專業(yè)“項目+情境”課程教學模式的探索與實踐 吳晶晶 胡 鳴
151 人工智能驅(qū)動下的美術教育模式研究 張蔓青
154 新藝術課標背景下小學教育專業(yè)美術教學法課程改革探索 全艷文
158 基于產(chǎn)教融合的數(shù)字媒體藝術設計專業(yè)在線協(xié)同平臺構建探析 穆寶寧 劉澤原
161 職業(yè)能力背景下高職幼兒園環(huán)境創(chuàng)設課程開發(fā)探索 胡 菁
164 “崗課賽證”融入職業(yè)院校建筑室內(nèi)設計專業(yè)德育的實踐路徑探索 王夢笛
167 高職藝術類專業(yè)中“雙創(chuàng)”育人模式的創(chuàng)新構建與實踐探索 徐凌帆
170 高職院校環(huán)境藝術設計專業(yè)現(xiàn)代學徒制實證研究 顧航菲
173 基于企業(yè)學習島的項目化教學探索與實踐 馬 俊 朱 萍
176 基于A-STEM理念的初中美術傳統(tǒng)工藝課程探究 楊曉潼
179 基于豐子愷漫畫藝術思維的兒童美術創(chuàng)意教育模式探析 郝亦博
182 海洋文化資源融入幼兒園創(chuàng)意美術活動的策略研究 唐上潔 何海瀾
藝術菁英
185 原華豐作品
186 藺悅作品
187 武睿遠作品
188 蔣虎作品
封面：吉他/畢加索
封二：公益廣告
封三：征稿啟事
封底：五彩梯田/鄧旭